Литературно-музыкальная композиция

ЦЕЛЬ: предоставить возможность старшеклассникам выразить свое отношение к жизни и творчеству великого Омара Хайяма. ЗАДАЧИ:  познакомить учащихся с путями формирования алгебры на Арабском Востоке и в Средней Азии;  помочь старшеклассникам понять, как из разрозненных фактов создаются общие математические идеи;  описать жизненный путь научного гения своей эпохи – великого Омара Хайяма;  продолжить развивать навыки дискуссии и творчества (коммуникативные компетенции);  продолжить воспитывать интерес к литературе, на примерах знакомства с великими произведениями мировой литературы.

Цель: - формирование эстетического вкуса в одежде; - ввести понятия имиджа, вкуса, моды, элегантности, стиля, «дресс-код»; - познакомить с историей костюма, стилями XX века и историей школьной формы в России; - провести диагностику по теме «Форменный этикет». Форма: интерактивный диалог.

«Одноклассники – похожие и разные» ЦЕЛЬ: развитие толерантности и повышение доверия между одноклассниками. ЗАДАЧИ: • оценить взаимоотношений в классном коллективе; • формирование мотивов сотрудничества; • тренировка восприятия, памяти, мышления, воображения; • формирование и закрепление навыков групповой работы; • формирование благоприятного психоэмоционального фона. ФОРМА: дискуссия, игра; работа в группах